【摘 要】
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本文以西南大学含弘学院2015级材料专业拔尖人才培养的实践为例,分析了当前创新拔尖人才培养方面的一些问题,如教学与考核方式单一,培养过于统一,实训机会有限等问题;在“新
【机 构】
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西南大学材料与能源学院,重庆市第十一中学校,西南大学创新创业学院含弘学院
【基金项目】
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西南大学校级教育教学改革研究项目(No:2015JY204,2017JY116);重庆市高等教育教学改革研究项目(No:163018,193027)
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本文以西南大学含弘学院2015级材料专业拔尖人才培养的实践为例,分析了当前创新拔尖人才培养方面的一些问题,如教学与考核方式单一,培养过于统一,实训机会有限等问题;在“新工科”建设背景下,对2015级含弘学院材料专业拔尖人才的培养进行了一些探索,如制定个性化培养方案、建立学分互认机制等,初步尝试了培养革新,并针对一些培养环节做了较深入的分析、思考与总结,以期为后续拔尖人才的培养提供参考。
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