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1高校实践教学存在的问题分析1．1观念上轻视实践教学．由于受传统“应试教育”思想的影响，长期以来形成“理论教学为主，实践教学为辅；理论教学体现学术性，实践教学是理论教学的一个环节、一种补充”的认识．高校教育普遍存在着重理论、轻实践；重知识、轻能力；重课堂、轻课外的倾向，认为实践教学仅是作为理性认识的验证而依附于理论教学，学校教育质量的高低，主要看学生掌握理论的水平，而实践能力则无足轻重．这就不可避免地导致学生在一定程度上理论与实践脱节，创新素质不高，动手能力不强．