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分析苏教版高中《化学1》中用铜与稀硝酸反应制备一氧化氮、苏教版高中《实验化学》中利用针筒研究压强对二氧化氮与四氧化二氮相互转化平衡移动的影响两个实验的不足之处,利用针筒、J形管及色度传感器使实验现象更明显,实验更环保,实验过程体现一体化。
氮氧化物转化实验的“三化”改进
【摘 要】
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分析苏教版高中《化学1》中用铜与稀硝酸反应制备一氧化氮、苏教版高中《实验化学》中利用针筒研究压强对二氧化氮与四氧化二氮相互转化平衡移动的影响两个实验的不足之处,利
【机 构】
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浙江省桐乡市高级中学,浙江省桐乡市凤鸣高级中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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浙江省2017年度教研规划课题《化学核心素养在实验创新中的落地研究》(编号:G17120)
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