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【正】由于初、高中教材体系的不同,学生思维方式不同,每个学生心理及生理发展的情况不一样,特别是教师教学方法的变化等等都会对学生的学习状态产生不同的影响,从而造成学生学习的最终差异,笔者从三个角度分析如何提高高一学生学习物理的能力。
高一物理教学方法浅析
【摘 要】
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【正】由于初、高中教材体系的不同,学生思维方式不同,每个学生心理及生理发展的情况不一样,特别是教师教学方法的变化等等都会对学生的学习状态产生不同的影响,从而造成学生
【机 构】
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辽宁省沈阳市第56中学
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2012年3X期
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