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情感是文学的生命和灵魂。语文教学不仅是单纯的认识活动，而且是情感活动。对于语文教学来说，教师的感情投入较之其他学科更为重要。因为课文本身都饱含着丰富的感情，如自然之美、社会之美、艺术之美、道德之美、人生之美。这些深具美感的文章，多是古今中外名篇精粹，且都是作者“情动于衷，不吐不快”的力作，无不是“情”的喷涌结晶。这就为语文教师进行情感教育提供了得天独厚的条件。在语文教学中，教师若能把握文中流泻奔腾的感情激流，领悟字里行间跳动着的感情脉搏，那呈现在学生面前的就不再是抽象枯燥的文字符号，而是栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象。因此，“情感教育”是语文教学的灵魂。注重教学情感因素育人功能的发挥是教育现代化进程的标志。