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《伤寒论》作为中医学四大经典之一,对临床实践具有重要的指导意义。而其原著成书年代久远、文辞古奥等特点,给这门课程的教学增加了难度。授课教师既要有扎实的教学基本功,又要针对课程特点不断提高教学能力,才能真正把这门课讲通、讲透、讲精、讲活。
伤寒论授课老师教学能力提高的策略探讨
【摘 要】
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《伤寒论》作为中医学四大经典之一,对临床实践具有重要的指导意义。而其原著成书年代久远、文辞古奥等特点,给这门课程的教学增加了难度。授课教师既要有扎实的教学基本功,
【机 构】
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辽宁中医药大学基础医学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2015年7期
【基金项目】
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辽宁中医药大学教学改革研究项目
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