【摘 要】
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小学生处于刚接触英语学习的阶段,对于英语学习充满了未知。因为小学生年龄较小,思想还不成熟,所以学习中常会遇到困难。目前,教师在小学英语教学的过程中教学手段过于单一,
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小学生处于刚接触英语学习的阶段,对于英语学习充满了未知。因为小学生年龄较小,思想还不成熟,所以学习中常会遇到困难。目前,教师在小学英语教学的过程中教学手段过于单一,只凭借英语教材对小学生施教,导致了小学生不能有效地接受英语知识,阻碍了小学生英语学习的进程。为了能让小学生更加便捷学习英语,教师可以在英语课堂中融入生活的事物,具体可以展示生活实物、创设生活情境、布置生活化作业,促进小学生提高学习英语的效率。
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