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【摘 要】近些年来，随着现代高新科学技术的不断发展，新媒体在迅速的普及以及渗透，给研究生的思想政治教育工作供给出了新的思路以及模式，不过也给教育工作形成了更大的挑战。本文主要通过三个方面的探讨，简要的分析了研究生新媒体思想政治教育的方法。
【关键词】研究生；新媒体；思想政治教育；方法
一、榜样网络示范效应的强化
榜样示范，是当代研究生更好的向其他人学习，继而有效的提高个人修养的一种有效方式。不过，榜样在大多数时候并不是触手可及的，若想近距离的与榜样接触是一件比较难的事情。所以，在现代多媒体技术高速发展的今天，利用新媒体对榜样的力量进行传播，对榜样精神做出良好的宣传，具有非常重要的现实意义。比如由中央组织部以及中央电视台等单位联合录制的关于“两学一做”和“两优一先”内容相关的纪录片《榜样》。在这个节目当中邀请了十个全国优秀的共产党员、党务工作者以及基层先进代表，继而对中国共产党始终坚定信念，坚持敬业奉献以及实干担当等精神加以全面的展现。高校可以积极组织全体研究生对相关的纪录片加以观看和学习，继而对榜样的事迹加以了解，对榜样的情怀加以感悟，从而更好的学习榜样的精神。除此之外，高校也可以对校内的一些优秀教师以及优秀学生进行发掘，对他们的先进事迹加以掌握，将他们的闪光点放大，继而利用现代新媒体，例如微信公众号、教育网等在全校的范围之内进行良好的传播，让每一名研究生都能感受到自己身边榜样的力量。将这两种形式的榜样之间进行相互的融合，继而有效的加强研究生对于榜样形成更为全面、正确的认识，让他们能够更为主动的去寻找榜样，主动的向榜样学习，养成良好的思想品德。这也就是在新媒体时代当中对思想政治教育加以改进最为有效的一个方法。
二、新媒体师生管理的建立
在传统教育模式当中，思想政治理论教育当中的师生关系主要是利用课堂教学以及课下交流之类的方式维持，这是一种面对面形式的沟通与交流。这样的方式虽然能够呈现出较好的效果，不过会受到空间以及时间较大的限制，只有师生双方在空间以及时间两个方面都满足条件的前提之下才能够具体进行，这也就给思想政治学科当中研究生跟教师之间的交流以及感情维系，在一定程度之上增加了难度。而在新媒体环境之下，对师生关系的维护，可以利用新媒体让师生之间实现接触和交流，思想政治教师能够利用新媒体给研究生进行传道授业解惑。而且对新媒体的利用，可以实现一对一交流、一对多交流以及多对多等交流形态，继而让教师对研究生所呈现的思想动态加以了解，防止因为他们受到了误导，导致在政治立场等方面出现动摇的危险，避免研究生过于偏激的思想出现，更好的帮助他们端正自己的世界观、人生观以及价值观。除此之外，因为研究生是一个较为年轻的群体，他们对新鲜事物接受的能力比较强，速度比较快，能够对一些网络流行用语加以良好的掌握并且在日常生活当中进行频繁的应用。而如果思想政治教师经常会利用多媒体跟研究生进行交流的话，就需要他们对一些比较流行网络用语的具体含义加以掌握，同时了解网络当中出现的新鲜事物，从而不会跟研究生们出现明显的代沟。利用这样的方式，让教师跟研究生之间形成更为顺畅的交流，有的时候也可以把一些网络用于适当的穿插在课堂教学当中，继而有效的调动课堂气氛，逐步提升研究生对于思想政治理论相关课程的学习兴趣。
三、新媒体互动平台的构建
对新媒体的良好应用，能够让研究生切实做到“零障碍”形式的交流，可以利用视频通话等形式实现面对面形式的交流。对新媒体的应用还能够便于不同专业或者不同高校研究生之间的良好交流。高校教育工作者需要让自己的工作变得更加民主化，进行大胆的实践，积极把思想政治相关的教育内容融入到网络交流平台当中。让研究生能够良好的与非本专业或者非本校的其他研究生之间进行接触，对其它领域当中的相关专业知识形成一定的了解，同时接受他人与自己不同的思维方式。利用这样的方式，能够给研究生在研究自己所学专业的过程中供给出新的视角，让研究生具有更为开阔的事业，不再局限在本校本专业的小范围之内。而视野的开拓，将会使研究生所具备的综合素质得到良好的提升，在对所遇到问题加以考虑的时候显得更加的全面，形成良好的大局意识，在这样的情况之下，非常有利于高校思想政治教育活动的展开和推动。同时，对思想政治教育相关的专业网站加以构建和完善，继而不断丰富网站的资源和信息，供给多样化互动形式，给研究生供给对思想政治内容加以学习以及交流的平台。学校当中的各个管理部门要做到分工明确，同时要加强合作，构建合理的网络信息监管体系，促进大家文明使用网络，营造出更为优质的网絡环境。在教学实践当中，教师需要对教育素材加以及时的更新，同时善于应用图片、音频以及视频等形式，让思想政治教育在内容方面显得更加的灵活、充实以及生动。在日常管理工作当中，需要重视对新媒体的调研以及测评，及时了解研究生所呈现的思想动态，促进思想政治教育能够更加贴近研究生的生活和学习实际，继而获得更好的效果。
結束语
总而言之，在新媒体的环境之下，对高校研究生思想政治教育的教学方法和形式加以革新，具有非常重要的现实意义，对教育形式的更新以及教学效果的提升具有非常重要的作用。广大教育工作者应该积极探索，对新媒体之下的网络资源加以进一步的开发，更好的促进我国高校思想政治教育的完善。
参考文献：
[1]赵一绥.新媒体视域下研究生思想政治教育研究[J].苏州市职业大学学报，2017，28（02）：67-69+79.
[2]戴瑞婷，吴祖峰.新媒体应用于研究生思想政治教育中的现状分析与对策研究[J].科教导刊（下旬），2016，（08）：76-77.
【关键词】研究生；新媒体；思想政治教育；方法
一、榜样网络示范效应的强化
榜样示范，是当代研究生更好的向其他人学习，继而有效的提高个人修养的一种有效方式。不过，榜样在大多数时候并不是触手可及的，若想近距离的与榜样接触是一件比较难的事情。所以，在现代多媒体技术高速发展的今天，利用新媒体对榜样的力量进行传播，对榜样精神做出良好的宣传，具有非常重要的现实意义。比如由中央组织部以及中央电视台等单位联合录制的关于“两学一做”和“两优一先”内容相关的纪录片《榜样》。在这个节目当中邀请了十个全国优秀的共产党员、党务工作者以及基层先进代表，继而对中国共产党始终坚定信念，坚持敬业奉献以及实干担当等精神加以全面的展现。高校可以积极组织全体研究生对相关的纪录片加以观看和学习，继而对榜样的事迹加以了解，对榜样的情怀加以感悟，从而更好的学习榜样的精神。除此之外，高校也可以对校内的一些优秀教师以及优秀学生进行发掘，对他们的先进事迹加以掌握，将他们的闪光点放大，继而利用现代新媒体，例如微信公众号、教育网等在全校的范围之内进行良好的传播，让每一名研究生都能感受到自己身边榜样的力量。将这两种形式的榜样之间进行相互的融合，继而有效的加强研究生对于榜样形成更为全面、正确的认识，让他们能够更为主动的去寻找榜样，主动的向榜样学习，养成良好的思想品德。这也就是在新媒体时代当中对思想政治教育加以改进最为有效的一个方法。
二、新媒体师生管理的建立
在传统教育模式当中，思想政治理论教育当中的师生关系主要是利用课堂教学以及课下交流之类的方式维持，这是一种面对面形式的沟通与交流。这样的方式虽然能够呈现出较好的效果，不过会受到空间以及时间较大的限制，只有师生双方在空间以及时间两个方面都满足条件的前提之下才能够具体进行，这也就给思想政治学科当中研究生跟教师之间的交流以及感情维系，在一定程度之上增加了难度。而在新媒体环境之下，对师生关系的维护，可以利用新媒体让师生之间实现接触和交流，思想政治教师能够利用新媒体给研究生进行传道授业解惑。而且对新媒体的利用，可以实现一对一交流、一对多交流以及多对多等交流形态，继而让教师对研究生所呈现的思想动态加以了解，防止因为他们受到了误导，导致在政治立场等方面出现动摇的危险，避免研究生过于偏激的思想出现，更好的帮助他们端正自己的世界观、人生观以及价值观。除此之外，因为研究生是一个较为年轻的群体，他们对新鲜事物接受的能力比较强，速度比较快，能够对一些网络流行用语加以良好的掌握并且在日常生活当中进行频繁的应用。而如果思想政治教师经常会利用多媒体跟研究生进行交流的话，就需要他们对一些比较流行网络用语的具体含义加以掌握，同时了解网络当中出现的新鲜事物，从而不会跟研究生们出现明显的代沟。利用这样的方式，让教师跟研究生之间形成更为顺畅的交流，有的时候也可以把一些网络用于适当的穿插在课堂教学当中，继而有效的调动课堂气氛，逐步提升研究生对于思想政治理论相关课程的学习兴趣。
三、新媒体互动平台的构建
对新媒体的良好应用，能够让研究生切实做到“零障碍”形式的交流，可以利用视频通话等形式实现面对面形式的交流。对新媒体的应用还能够便于不同专业或者不同高校研究生之间的良好交流。高校教育工作者需要让自己的工作变得更加民主化，进行大胆的实践，积极把思想政治相关的教育内容融入到网络交流平台当中。让研究生能够良好的与非本专业或者非本校的其他研究生之间进行接触，对其它领域当中的相关专业知识形成一定的了解，同时接受他人与自己不同的思维方式。利用这样的方式，能够给研究生在研究自己所学专业的过程中供给出新的视角，让研究生具有更为开阔的事业，不再局限在本校本专业的小范围之内。而视野的开拓，将会使研究生所具备的综合素质得到良好的提升，在对所遇到问题加以考虑的时候显得更加的全面，形成良好的大局意识，在这样的情况之下，非常有利于高校思想政治教育活动的展开和推动。同时，对思想政治教育相关的专业网站加以构建和完善，继而不断丰富网站的资源和信息，供给多样化互动形式，给研究生供给对思想政治内容加以学习以及交流的平台。学校当中的各个管理部门要做到分工明确，同时要加强合作，构建合理的网络信息监管体系，促进大家文明使用网络，营造出更为优质的网絡环境。在教学实践当中，教师需要对教育素材加以及时的更新，同时善于应用图片、音频以及视频等形式，让思想政治教育在内容方面显得更加的灵活、充实以及生动。在日常管理工作当中，需要重视对新媒体的调研以及测评，及时了解研究生所呈现的思想动态，促进思想政治教育能够更加贴近研究生的生活和学习实际，继而获得更好的效果。
結束语
总而言之，在新媒体的环境之下，对高校研究生思想政治教育的教学方法和形式加以革新，具有非常重要的现实意义，对教育形式的更新以及教学效果的提升具有非常重要的作用。广大教育工作者应该积极探索，对新媒体之下的网络资源加以进一步的开发，更好的促进我国高校思想政治教育的完善。
参考文献：
[1]赵一绥.新媒体视域下研究生思想政治教育研究[J].苏州市职业大学学报，2017，28（02）：67-69+79.
[2]戴瑞婷，吴祖峰.新媒体应用于研究生思想政治教育中的现状分析与对策研究[J].科教导刊（下旬），2016，（08）：76-77.