【摘 要】
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在新课程不断改革以及新时代到来的背景之下,我国职业教育不仅仅只重视学生们的文化课学习,逐渐开始重视学生的多方面发展.艺术素养作为综合素养中的一项重要内容,也是我国职业教育未来的发展方向和人才培养方向,越来越多的学生开始选择艺术进行学习深造.但是需要注意的是,声乐专业是综合性和专业性非常强的,而且包含的专业知识是比较难理解的.在声乐教学当中,学生的情感表达、肢体动作、演唱技巧是升华声乐的关键,因此,如何在中职声乐教学当中,提升学生们的情感表达和演唱技巧是中职声乐教师必须要重视的问题.文章以中职声乐教学为核心
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在新课程不断改革以及新时代到来的背景之下,我国职业教育不仅仅只重视学生们的文化课学习,逐渐开始重视学生的多方面发展.艺术素养作为综合素养中的一项重要内容,也是我国职业教育未来的发展方向和人才培养方向,越来越多的学生开始选择艺术进行学习深造.但是需要注意的是,声乐专业是综合性和专业性非常强的,而且包含的专业知识是比较难理解的.在声乐教学当中,学生的情感表达、肢体动作、演唱技巧是升华声乐的关键,因此,如何在中职声乐教学当中,提升学生们的情感表达和演唱技巧是中职声乐教师必须要重视的问题.文章以中职声乐教学为核心,首先分析了以往中职声乐教学中存在的一些问题,以及情感表达和演唱技巧的要点,最后提出了相关的情感与技巧培养策略.
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当前,高职院校在我国教育事业的发展中起到了重要的作用.高职院校中有部分课程为管理专业,其中人力资源管理是重要的组成部分,在教育体系改革的背景下,强调教学方法的改革要以实践和理论相结合为主,然而仍然有部分高职院校的教学方法以理论教学为主,这种情况下,学生的学习受到一定的限制,不利于其学习能力的提高.因此高职院校应该在人力资源管理教学中积极探索新型教学模式,不断提升学生的学习能力.就情景模拟教学法而言,其在教育体系改革后得到了广泛的应用和推广,属于互动教学模式的一种,在人力资源管理教学中应用,可模拟员工招聘、
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