论文部分内容阅读
提出用户浏览兴趣迁移模式作为关联规则生成的基础的思路;给出了用户频繁访问路径的更新算法,用聚类主题号代替浏览序列的页面号,获得用户浏览兴趣迁移模式,以此得到更优化的个性化服务。
用户兴趣迁移模式与个性化服务
【摘 要】
：
摘要：提出用户浏览兴趣迁移模式作为关联规则生成的基础的思路；给出了用户频繁访问路径的更新算法，用聚类主题号代替浏览序列的页面号，获得用户浏览兴趣迁移模式，以此得到更优化的个性化服务。 关键词：用户兴趣迁移模式；个性化服务；聚类主题 中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2007)17-31280-01 Research on Personalized Servic
【机 构】
：
合肥工业大学计算机与信息学院,宿州学院计算机科学与技术系
【出 处】
：
电脑知识与技术
【发表日期】
：
2007年26期
其他文献
数据库的任务是存储和管理数据，而用户能看到的有关数据库特性就是它的性能，数据库的查询操作是影响一个应用系统响应时间的关键因素。科学合理地构造查询系统，是成功开发数据库
摘 要：“互联网 ”在政府工作报告中被首次提出后，成为当下社会热门词汇，而“互联网 教育”的发展也备受关注。文章根据技校学生普遍的学习特点，从“校企结合”实施翻转课堂、建立公众平台及借助软件实现教学互动沟通、利用数据支持信息管理与辅助评价三方面探讨“互联网 ”时代带给技校教师创新工作的启示。 关键词：技校教育；互联网 ；互联网 教育；教师工作；工作创新 中图分类号：G451.2；G718.1
摘 要：教师要在数学课堂教学中为学生创设生动的生活情境，描述数学问题的背景，让学生感知数学模型的存在，要注重引导学生学会追本溯源，了解模型的形成过程，直观地感知数学模型思想。同时，要重视培养学生的动手操作能力，让学生在应用模型解决问题的过程中逐步形成建模意识，从多方面探索数学问题的本质。 关键词：模型思想；数学教学；核心素养；思维能力 中图分类号：G421；G623.5 文献标志码：A 文章编