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大学语文课在全国40多所高校中被定为公共基础课，有着举足轻重的地位。但由于受地域、人文、社会等环境影响，大学语文教育教学在一些高校，尤其是我国西部边陲地区的高校还存在很多问题需要解决，这些问题包括教育政策、教材使用、教学方法、教学手段等方面。我们要根据实际情况，具体问题具体分析，区别对待，不能全国“一盘棋”，“一刀切”，这样才能使大学语文教育教学在具体实际中更好地发挥效用，从而达到教书育人的目的。本文针对这一现实状况，并结合在大学语文实际教学中遇到的某些问题，提出一些建议，为大学语文课走向成熟贡献一点薄力