浅议电工技术课教学改革

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyman_han
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电工技术课是研究电磁现象及其基本规律在工程技术领域中应用的一门技术基础课.因其理论性和系统性都很强,所以必须进行教学改革.首先应浅化理论,然后强化实践,在培养学生动手能力上下功夫.
其他文献
本文从人的需要和需要层次理论出发,认为非经济激励机制的作用非常重要,并以中国企业经营者的实际出发,提出一系列非经济激励机制.
2000年12月-2005年12月我们兆收治骨盐骨折患者56例.均取得满意的治疗效果.现将护理体会报告如下。
中学地理教学的目的是:“使学生获得比较系统的地理知识和基本技能,并积极发展学生的地理思维能力和智力,培养他们学习地理的兴趣、爱好和独立吸取地理新知识的能力”。在教学实
氨甲环酸是赖氨酸合成衍生物,它通过可逆性阻断纤溶酶原分子上的赖氨酸结合点而发挥抗纤维蛋白溶解作用,可用于治疗多种出血性疾病,我们用其治疗产后出血,从产后出血量及纤溶
语文教学必须拥有人文情怀,充分运用语文教材,挖掘中华优秀传统文化,让学生汲取精华,养成优良的思想道德品质,以形成正确的人生观、世界观和价值观。
<正>厉以宁认为:中国经济改革的主线不仅是产权改革,而且是所有制的改革。经济改革的攻坚战,从这个意义上说,就是深入地进行以产权改革为核心,以建立多种经济成份为内容的所