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随着新课程改革的逐渐深入和发展,对小学数学教学提出了更高的要求。受传统“应试教育”的影响,一部分教师在数学课堂教学中运用“填鸭式”“灌输式”教学模式,学生成为被动接受知识的工具,学生的主体性长期得不到体现,慢慢对学习失去兴趣,这种教学模式不利于学生今后的学习和发展。文章针对小学数学教学要中如何充分发挥学生的主体作用进行阐述。