【摘 要】
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做错了事情理应道歉,这是对自己和他人负责的表现。学生的回答在一定程度上反映了部分孩子责任意识淡漠的现状。其实,这种推诿心理,在成人中也较常见。明明是自己的错,却装聋
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做错了事情理应道歉,这是对自己和他人负责的表现。学生的回答在一定程度上反映了部分孩子责任意识淡漠的现状。其实,这种推诿心理,在成人中也较常见。明明是自己的错,却装聋作哑,甚至把责任推给别人,恶人先告状。在教育子女方面尤为突出的就是有些家长会将孩子学习不
It is reasonable to apologize for the wrong thing, which is a manifestation of being responsible for yourself and others. The students’ answers, to some extent, reflect the partial status quo of children’s sense of responsibility. In fact, this push psychology, also more common in adults. Obviously is his fault, but dumbfounded, and even pushed to others responsibility, the wicked first notice. Particularly prominent in the education of children is that some parents will learn from their children
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一、个案背景资料rn求助者:姗姗(化名),17岁,某职校高一女生.rn第一次面谈时,只见她满面泪痕.眼睛红肿,目光躲闪,坐姿紧张,两手绞得发白,显得非常焦虑.通过两次面谈,我了解到
背景梓醇是地黄的主要有效成分之一,既往研究表明,梓醇能够促进原代培养的大鼠皮质神经元轴突生长,能够改善脑缺血大鼠轴突、树突再生和重构。但是梓醇对外周神经损伤是否具有修复作用尚不清楚。基于外周神经损伤尤其是坐骨神经损伤的高发率,以及治疗效果不理想的现状,研究梓醇对坐骨神经损伤的作用和机制,有助于为临床提供治疗的新手段,具有重要的科学价值和临床意义。本课题目的在于:1观察坐骨神经损伤后神经行为学变化以
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王老师担任高三年级的化学教学工作,同时负责整个年级共9个班级的理科综合课程化学部分的教学。化学综合课两周上一次课,由于综合课在高考总分中所占比例很小,大部分学生都不
传统的“习题文化”所给予学生的仅仅是对现有命题模式的一种适应。新的习题观倡导习题以面向人的生成性活动为旨趣,强调:1.习题内容以人的活动为中心。2.习题形态指向多种表
《梅岭课子图》所记录的故事可谓诸暨版的孟母三迁。《梅岭课子图》记录的就是诸暨市街亭镇新胜村傅氏祖先“课子”、“孝亲”的故事。
“Meiling class diagram” recorded
本刊2010年第14期上刊登的教育案例,得到了大家的积极回应,不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录回应方案,以飨读者。读罢《口语交际题后的背后》,深感作者是一个非常有责