摘要：在钢琴演奏实践活动当中，左手承担着非常关键的任务，影响着钢琴演奏的效果。通过对双手进行协调配合和合理利用，不仅能够提升演奏有效性，也能够更好地诠释音乐作品，获得理想的演奏效果。不过和右手相比，学生在左手技能的掌握和应用水平方面存在明显的不足，主要表现为灵敏度以及独立弹奏能力较差。这就需要在钢琴演奏教学中找准改进的突破口，有针对性地对学生的左手技能进行训练，使得学生能够高水平地演奏钢琴作品。因此，本文旨在探究钢琴演奏教学中左手技能的教学策略，以期为钢琴教学提供借鉴。
　　关键词：钢琴演奏教学 左手技能 教学策略
　　一、拓展左手技能训练方法，保障训练科学
　　为了更好地提高钢琴演奏教学效果，充分满足学生的理论与实践结合的学习要求，教师需要善于选择和应用多元化的训练方法，要基于学生自身情况制定个性化训练方案。尤其是左手技能训练，只有让学生充分感悟左手演奏时的节奏与力量等多个要素的变化，才能使其掌握左右手协调配合和共同演奏的技巧，提高演奏质量。教师须丰富和拓展左手技能训练方法，调动学生学习积极性。
　　具体来说，教师可以亲身示范并指导学生使用正确的指法，使得弹奏出来的声音更加稳定均匀，并提升手指的灵活性；有意识地增加学生左手技能的训练量，使其提高手指力量，并培养学生坚持训练的习惯；提醒学生表演时要放松心态，对演奏的力量进行合理调控。在这一过程当中，教师可以重点运用“抬高手指和落键”训练，给出具体的演奏标准和要求；注重对左手手指的独立性强化训练，促使学生到达左右手协调一致，演奏出更高质量的作品。
　　二、精选左手技能训练教材，保障训练专业
　　通过对当前钢琴演奏教学的具体实施情况进行分析，发现影响左手训练的一个重要原因是训练资源少，特别是专业的训练教材非常缺乏。考虑到学生个体之间存在着身心特点、性格特征、兴趣爱好等差异，为了让学生的演奏技能得到有效的综合发展，教师需要做好对学生整体情况分析工作，选用合适的训练教材和训练资源，落实因材施教的教育原则。
　　大量调查结果表明，针对左手技能训练的材料和素材很少，在这样的情况之下，要想保证学生技能的有效发展，教师就需要基于实际选择最为精华的左手训练教材，提高训练的准确性，落实专项左手训练要求，对训练内容和方法进行不断改进。在日常的理论和实践教学中，教师需要特别强调左手技能练习的重要性，唤起学生的左手技能学习意识，同时注意在训练完成后运用创新考核方法，考验学生的掌握水平，确保学生的左手训练技能得到综合提升。
　　三、主动开展教学反思活动，保障训练合理
　　钢琴演奏教学的主要内容包含演奏理论和演奏方法等，在有限的教学课堂当中，教师会对理论知识进行介绍，对具体的演奏方法进行一定的展示与指导，保障学生能够学到扎实的基础知识，获得演奏技能。不过在此之后，学生若没有开展针对性的系统练习，是难以提升演奏水平的。这就需要学生在实践当中反思，在反思中明晰自身水平。在練习或实操过程中多多发现自己的不足，并及时改进和调整，提高演奏技巧。
　　教师需要积极转变教学思想，在完成理论知识系统讲授的同时，还需要开展理论考核，了解学生实际的理论掌握情况，从而对教学进行查漏补缺。教师要发挥引导作用，督促和指导学生多练习，鼓励学生自主探究演奏方法和技巧，让学生学会自我反思，及时纠正和弥补自己在学习中的不足。教师要在实际练习中秉持理论和实践相结合的原则，做到举一反三，提高理论和实践的紧密结合，完善学生的演奏技能教育体系；激励学生利用好课外时间，自主学习钢琴演奏家以及作曲家的一些优秀作品，注重多元化技巧的练习，在感悟和反思当中提高左手技能水平。
　　四、结语
　　左右手协调配合是确保钢琴演奏质量的重要因素。教师应积极拓展左手技能训练方法，精选左手技能训练教材，主动开展教学反思活动，提高学生的左手技能水平。学生只有提高左手和右手整体技能水平，保证左手和右手和谐默契地进行配合，才能够呈现出更加优质的钢琴作品。
　　参考文献：
　　[1]刘水.浅谈高师钢琴教学中学生左手演奏技巧的提高[J].黄河之声，2019（09）.
　　[2]管赛贞.关于钢琴演奏中左手训练的教学探讨[J].科技信息，2018（06）.
　　★基金项目：本文系山西省软科学研究项目“音乐治疗与音乐心理对社会的影响——以山西本土音乐与佛教音乐为例”（项目编号：2018041019-6）。
　　（作者简介：陆晨曦，男，硕士研究生，中北大学艺术学院，讲师，研究方向：钢琴演奏与教学）（责任编辑 葛星星）