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在英国政府的教育新政指导下，高等教育研究部门、博士研究生本人、学校和管理团队作为一个整体结构，共同为博士研究生的职业生涯负责，着重培养博士研究生的学力能力，并将这种能力与雇主所需要的可转移技能和可雇佣性紧密地结合在一起。本文系统阐述了英国博士研究生培养模式的最新变化及特点，旨在对我国的博士人才开发与培养予以某些启示，从而激发更多学者和社会各界对这一问题的深度思考和关注。