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化学的教学应该是在教师的指导下让学生参加以探究为目的的实践活动,用探究性实验教学,培养学生探究、实践、创新能力;努力创设实验问题,促进学生探究创新能力的发展。
谈初中化学教学中学生探究创新能力的培养
【摘 要】
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化学的教学应该是在教师的指导下让学生参加以探究为目的的实践活动,用探究性实验教学,培养学生探究、实践、创新能力;努力创设实验问题,促进学生探究创新能力的发展。
【机 构】
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河北省邯郸市邱县实验中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年3期
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本文运用任务型教学的基本理论,探讨了中学英语阅读任务型教学模式及其应用,以及在进行中学英语阅读任务型教学中需要注意的一些问题。
This paper uses the basic theory o
摘 要:新课程改革后,国家对基础教育提出了新要求,改善教学效果,提高课堂效率,创建“高效课堂”,成为教育教学的重点。目前在初中数学教学中仍存在很多问题,如何在新形势下,提高数学教学的效率就显得分外重要。深入研究教材是提高教学效率的基础,提高学生兴趣是课堂效率提高的保证,创设好的教学环境,提出有效的数学引导问题是课堂教学效率提高的有效手段。 关键词:初中数学教学 课堂效率 研究教材 提高兴趣