【摘 要】
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目的:探究院校结合模式在高职护理专业教育中的应用价值。 方法:以我校 2018、2019 届的高职护理专业学生 100 名进行探究 分析。100 名学生以不同教学模式分为两组。常规组
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目的:探究院校结合模式在高职护理专业教育中的应用价值。 方法:以我校 2018、2019 届的高职护理专业学生 100 名进行探究 分析。100 名学生以不同教学模式分为两组。常规组应用传统授课 教学,实验组应用院校结合模式进行教学。对比最终教学成绩以 及学生对教学模式的评价。结果:研究开始时两组学生的入选考 试成绩相当,P>0.05;在不同方法教学后实验组学生对于教学方 式的评价明显好于常规组,P<0.05。实验组学生对于教学方式的 评价更高,P<0.05。结论:院校结合模式在高职护理
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