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根据新世纪以信息技术为标志的科学技术迅速发展、高科技成果迅速转化为生产力的特点,要求高等教育具有适应的运行绩效.本文作者以高校<电工学>课程为例,提出了新世纪高校专业基础课课程体系改革方案,介绍了本校<电工学>教学改革的实施情况,教学效果明显,具有推广价值.
新世纪高校专业基础课课程体系改革与实践
【摘 要】
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根据新世纪以信息技术为标志的科学技术迅速发展、高科技成果迅速转化为生产力的特点,要求高等教育具有适应的运行绩效.本文作者以高校<电工学>课程为例,提出了新世纪高校专
【机 构】
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河北建筑科技学院
【出 处】
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河北建筑科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
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