论文部分内容阅读
新学年,学校里分配来了不少刚跨出师范校门的青年教师。听听他们的课,发现有的教师为了追求最佳教学效果,竟放大嗓门,用尽可能发出的最高音量向学生讲课,虽不能说是声嘶力竭,但让人听起来感到刺耳震膜,就连讲课者本人愈到后来愈是上气不接下气了。平心而论,这些青年教师的讲课热情是值得肯定的,但这种超分贝的“课堂噪音”却是教学中的大忌。