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医学微生物学是一门连接基础医学和临床医学的桥梁学科，具有“三多两少”的学科特点。值此省部高校教学改革与质量提升，学科教学改革阶段性完成之际，针对当代大学生的特点，文章结合广东医科大学医学微生物学近三年来教学改革实践经验，总结微课结合翻转课堂在医学微生物学理论教学中的经验，为应对新时代高等教育改革要求，提升教学质量奠定基础。