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儿童语音发展的研究已有了比较成熟的方法 ,主要有日记式追踪研究、大样本研究、以及语言学研究方法。语音发展的研究对象从正常儿童逐步扩展到特殊儿童 ,对象的年龄扩展到学语前儿童 ;从儿童语音发展的顺序以及语音错误的表现形式中 ,可以发现一些规律 ,对于儿童的言语和语言教育具有一定的指导意义。
儿童语音发展的研究方法、对象及规律
【摘 要】
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儿童语音发展的研究已有了比较成熟的方法 ,主要有日记式追踪研究、大样本研究、以及语言学研究方法。语音发展的研究对象从正常儿童逐步扩展到特殊儿童 ,对象的年龄扩展到学
【机 构】
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华东师范大学特殊教育学系!200062,华东师范大学特殊教育学系!200062
【出 处】
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中国特殊教育
【发表日期】
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2000年03期
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