【摘 要】
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【摘 要】教师在班级生活中担任的是设计者、决策者和引导者的角色，其一言一行都会对学生的班级生活体验产生深刻的影响。班级生活中教师的各种行动细节里，蕴含的是其对班级生态创造和构建的理念和追求。教师如果善于倾听和共情，将平等意识和榜样力量自然地融于自身行动细节中，将会有利于积极班级生态的创造和构建。 【关键词】班级生态;榜样教育;共情;教育细节 【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】
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【摘 要】教师在班级生活中担任的是设计者、决策者和引导者的角色，其一言一行都会对学生的班级生活体验产生深刻的影响。班级生活中教师的各种行动细节里，蕴含的是其对班级生态创造和构建的理念和追求。教师如果善于倾听和共情，将平等意识和榜样力量自然地融于自身行动细节中，将会有利于积极班级生态的创造和构建。
【关键词】班级生态;榜样教育;共情;教育细节
【中图分类号】G41
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