论文部分内容阅读
近几年来新闻媒体上频繁出现关于青少年自杀的新闻，这已经引起了社会的广泛关注。青少年突遇一点挫折、打击，就选择终结生命作为一种解决方式。这已经不仅仅是青少年心理脆弱的原因，还跟社会、学校、家庭对青少年缺乏生命教育有关。因此生命教育的呼声越来越高，其重要性已经得到广泛的认同。作为一名历史教师，笔者在教学的实践中也尝试着对渗透生命教育进行了一些探索。