2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 当前高中教师教育科研的意蕴、困境、前瞻——基于教师文化视角的解读

当前高中教师教育科研的意蕴、困境、前瞻——基于教师文化视角的解读

来源 :中国电力教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dunwei1981

【摘 要】

：

教师文化是学校文化的亚文化,其富庶的意蕴为教师的专业发展和教育教学的深化改革提供了肥沃的土壤。教师教育科研是教师文化建构的题中之义,本文依托于调查研究获得的真实数

【作 者】

：

曹雁飞 

【机 构】

：

东北师范大学教育科学学院,

【出 处】

：

中国电力教育

【发表日期】

：

2010年19期

【关键词】

：

教育科研 教师文化 意蕴 困境 前瞻 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

教师文化是学校文化的亚文化,其富庶的意蕴为教师的专业发展和教育教学的深化改革提供了肥沃的土壤。教师教育科研是教师文化建构的题中之义,本文依托于调查研究获得的真实数据,从教师文化的维度来审视当前高中教师教育科研的文化内涵、困境及发展前瞻,以期推动高中教师教育科研的发展。

其他文献