【摘 要】
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课堂教学的精心设计是外语教学不可或缺的一部分,关乎课堂教与学的效度。传统的大学英语写作教学存在教学模式单一、学生学习兴趣不高,学习效果差的问题。论文以多模态话语分
【基金项目】
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湖南省教育厅课题基金项目《英语课堂写作教学的多模态话语设计与研究》(14C1063)
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课堂教学的精心设计是外语教学不可或缺的一部分,关乎课堂教与学的效度。传统的大学英语写作教学存在教学模式单一、学生学习兴趣不高,学习效果差的问题。论文以多模态话语分析理论为指导,对大学英语写作教学进行多模态设计与研究。通过不同模态之间的相互协同,互补和调用构建大学英语课堂写作教学的新模式。教师在教学中由主体向主导转变,学生由被动学习向主动学习转变,激发学生写作的积极性和自主性,提高英语课堂写作教学效果。
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