新课标小学音乐教科书戏曲音乐内容文本研究——以人音版《义务教育教科书·音乐》为例

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人音版《义务教育教科书·音乐》选取的戏曲音乐内容传唱程度高、流传影响范围广,皆为艺术精品。但其数量较少,剧种、剧目类型单一,在教学内容上缺少创造领域。因此,小学音乐的戏曲教学,仅依靠教科书是远远不够的。教师应发挥主观能动性:选取流行于家乡的地方戏,并扩充传统戏内容;多接触戏曲,深入探寻传统戏曲的唱腔规律,以便指导学生进行戏曲音乐创造。兼顾作品的思想性与音乐性,结合学生身心发展特点,整合教材内容,合理安排教学顺序。
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