▲多使用语言与孩子交流
　　
　　很多研究已经表明，如果父母能够在孩子童年时代，把孩子当做大人一样，不停地和他聊天、探讨甚至争论，那么在这种环境下成长起来的孩子，将比那些跟随着“沉默是金”的父母一起成长的孩子，拥有更丰富的词汇量和更清晰、多样的表达方式。
　　这里可不是鼓励家长成为絮絮叨叨的唐僧。而是希望家长能把日常生活中发生的每一件事情，通过清晰准确、生动形象的表述告诉给孩子。
　　当孩子坐在澡盆里洗澡的时候，你可以不停地对孩子讲：“小肚皮上是不是觉得温温的?”“你听，洗澡水溅在澡盆上‘噗——噗——’的声音……”“好了，现在该出水了。看看小手指的指肚，泡在水里的时间长了，都起了小皱褶。”总之，运用你的经验和所有感官，帮助孩子增加体验并且学会如何用语言描述。
　　
　　▲让孩子早点阅读
　　
　　读书，从多早开始都不算早。而孩子从小养成的阅读习惯，将很大程度上影响到他今后的学习习惯。所以，只要有可能，从孩子很小就开始带着他一起读书吧。家长可以先从一张、两张卡片开始，然后过渡到配有很多插图的彩绘本，最终慢慢进入以文字为主的阅读。
　　
　　▲和孩子一起听歌、唱歌
　　
　　歌曲是孩子们接受和掌握语言的最佳形式，他们在学会旋律的同时，自然而然就记住了歌词。所以，每天安排一些时间，和孩子一起听歌、唱歌。唱的过程中，还可以配合相应的手势，帮助孩子理解歌词的意思。
　　
　　▲鼓励孩子自己讲故事
　　
　　经典的儿童故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱，同时也是一个非常好的语言学习课堂。而且，对于不是非常善于言辞的父母来说，讲故事是教给孩子良好语言表达能力的捷径之一。不过，父母还是要提前做一些功课的。首先，挑选那些比较精致的译本，无论翻译还是插图，都应该和一流的故事内容相般配。其次，自己先浏览一遍，不要边讲边看，那样会严重破坏孩子的收听兴趣。最后，如果故事内容里面有你不认可的部分，可以进行适当改编。
　　
　　▲迎合孩子的兴趣安排阅读内容
　　
　　平时多观察孩子的兴趣点，有针对性的阅读，才能强化效果。如果孩子对赛车感兴趣，可以给他提供更多、更详细的有关赛车的图片和知识。如果孩子最近沉迷于烹饪，那就多带他去超市转转，告诉他每种食物的来源、口味和营养。同样是看书，如果孩子对于故事情节没有兴趣，而是纠缠于画面上的七星瓢虫的话，你不妨就把话题转到这种小昆虫上。总之，有兴趣才有效果，做父母的需要见机行事，灵活处理。
　　
　　▲不要批评孩子的发音
　　
　　孩子在语言学习的过程中，肯定有吐字不清晰，甚至夹杂了其他口音或错误发音的地方。这个时候不要模仿、更不要嘲笑他，你只要用正确的发音重复一遍他的话就可以了。敏感又聪慧的小家伙并不需要很长时间，就可以在你若无其事的影响下，学习到正确的吐字发音。
　　
　　▲有节制地使用电视和教育软件
　　
　　父母不要因为孩子能够重复某个电视广告词而心花怒放，其实这是对孩子强大的语言模仿能力的一种浪费。按孵美国儿科学会的观点，2岁以内的孩子是不应该看电视的，而2岁以后，也仅限于每天40分钟以内的教学片。因为电视里充斥了大量的不规范语言，而且无论是电视节目还是电脑学习软件，都很难做到与孩子之间的交互表达，它们对于提高孩子的语言表达能力，具有一定的局限性。
　　
　　▲保护好孩子的小耳朵
　　
　　孩子们很容易患上一些和耳朵有关的疾病，特别是那些已经上了幼儿园的孩子，很容易成为交叉感染的受害者。而一旦孩子的听力受到影响，他的语言表达能力也势必受到影响。所以，家长平时要多留意孩子的小动作，随时捕捉孩子耳朵方面的不适。
　　
　　▲多带孩子出去
　　
　　动物园、海洋馆、博物馆不仅仅是帮助孩子多认识些动物、植物和星星那么简单，它们可以拓宽孩子的知识面，进而激发孩子的求知欲。能够让孩子从心底里好学的关键，就是激发出孩子的求知潜能，所以多带孩子接触外界，多见世面，对发展孩子的语言能力绝对是有好处的。