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随着素质教育的不断推行,语文教学的目标已经不单单满足于传授给学生课本上的知识,更重要的是引导学生提高自身的语文素养.因此,传统的语文课堂模式应当不断创新,向外延伸拓展.2017版语文课标首次出现了“学习任务群”形式,该形式能够确定与课堂相关的主题,设计多元化的学习任务,共享广泛的教学资源,让学生通过自主活动探究课程.“学习任务群”既包括课堂文本知识,又包括课外实践,很好地契合了语文课堂教学拓展的趋势.基于此,文章将探讨在“学习任务群”视域下语文课堂教学拓展的转型方向及策略,以期为语文课程教学的改革提供一定的借鉴.