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文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论.
大学图书馆嵌入式信息素养教育实践路径研究r——以西南交通大学图书馆为例
【摘 要】
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文章结合西南交通大学图书馆嵌入教学实践,探讨了嵌入式信息素养教育“3×3”实施路径及其有效性,对实践过程中需要重点突破的教学梯队建设、馆员与教师的有效合作、宣传与推广、考核与导向机制建设问题等深层次问题进行了讨论.
【机 构】
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西南交通大学图书馆,成都 611756
【出 处】
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四川图书馆学报
【发表日期】
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2022年1期
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