【摘 要】
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《2014新的课程标准》提出：学生的学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，学生应当有足够的时间和空间经历观察、
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《2014新的课程标准》提出：学生的学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。从这些描述中充分说明了练习课在教学中是不容忽视的。本文就小学数学练习课的教学进行了有效性的探究。
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