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引入第三方对人才培养质量进行独立、公正、客观的评价已成为促进高职教育适应需求、深化改革、服务社会的重要举措,本文从评价主体、评价指标体系、评价方法、评价结果等方面对构建第三方评价机制做了进一步探析。
高职教育人才培养质量第三方评价机制探析
【摘 要】
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引入第三方对人才培养质量进行独立、公正、客观的评价已成为促进高职教育适应需求、深化改革、服务社会的重要举措,本文从评价主体、评价指标体系、评价方法、评价结果等方
【机 构】
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滁州职业技术学院教务处
【出 处】
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成都中医药大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2015年1期
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