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倾听习惯的养成，能够有效地帮助学生通过语言内容探究生活问题，提高学习效率，由此观之小学倾听能力的养成对于学生学习习惯的培养意义重大。随着社会经济水平的不断提升，对于学生综合素质的要求也不断增高，对于新课程改革下的教学体制而言，通过创新教学手段和教学方式，帮助学生养成良好的倾听习惯，从而增进数学学习能力的有效培养已经成为现阶段小学低年级数学教学的核心内容。为了促进学生良好学习习惯的养成，帮助学生促进倾听能力的形成，本文通过对现阶段小学一年级的教学过程进行分析，发现当前小学一年级数学课堂教学过程中学生倾听能力