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学生核心素养的确立为思想政治课程的育人价值——"立什么德,树什么人"指引了更为明确的方向。体验式教学作为一种新型的思政教学模式,更有利于学生核心素养的培养,其在课程中的应用策略有:在情境体验中培养政治认同、在小组研讨中培养理性精神、在模拟法庭中增强法治意识、在课内外活动中践行公共参与。
基于核心素养发展的高职思政课程建构与实践探究——以硅湖职业技术学院为例
【摘 要】
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学生核心素养的确立为思想政治课程的育人价值——"立什么德,树什么人"指引了更为明确的方向。体验式教学作为一种新型的思政教学模式,更有利于学生核心素养的培养,其在课程
【机 构】
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硅湖职业技术学院
【出 处】
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辽宁师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年04期
【基金项目】
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2017年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“基于‘5G’体验式课堂提升高职学生发展核心素养的研究与实践”(2017JSJG084)阶段成果
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