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运用心理激励，激发学生对数学学习的热情和信心，是数学教学获得最佳效果的有效手段。在课堂教学中结合具体教学内容，针对学生心理特点，改革教学方法，把握心理激励的最佳契机，运用心理激励得法，可以最大限度地调动学生的积极性。充分发掘学生的潜能，培养学生良好的个性品质。
运用心理激励 促进数学质量提高
【摘 要】
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运用心理激励，激发学生对数学学习的热情和信心，是数学教学获得最佳效果的有效手段。在课堂教学中结合具体教学内容，针对学生心理特点，改革教学方法，把握心理激励的最佳契机，运用心
【机 构】
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四川南溪一中
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年1期
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