【摘 要】
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【摘要】长期以来的初中写作教学，颇为重视写作技法的训练，却忽视对写作素材开发的系统指导。在写作教学中教师有意识地创设自然类、人物类、生活类和文化类等多种类型的情境，依托具体有序的情境写作教学步骤，可以帮助学生从自己的生活经历和生命体验中开发鲜活独特的写作素材，激发学生的写作兴趣。 【关键词】情境;写作教学;形成性评价 【中圖分类号】G633 【文献标识码】A 【文
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【摘要】长期以来的初中写作教学，颇为重视写作技法的训练，却忽视对写作素材开发的系统指导。在写作教学中教师有意识地创设自然类、人物类、生活类和文化类等多种类型的情境，依托具体有序的情境写作教学步骤，可以帮助学生从自己的生活经历和生命体验中开发鲜活独特的写作素材，激发学生的写作兴趣。
【关键词】情境;写作教学;形成性评价
【中圖分类号】G633
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