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毕业设计是一个综合的教学课程,是对学生四年来的学习总结,考察学生整体综合素质。然而,如何有效控制毕业设计实施过程,一直以来都是困扰教学的一个话题。"原话语"是四川美术学院设计艺术学院与《装饰》杂志共同举办"腹地智慧:站在西部看中国设计"学术论坛中提到的一个关键词,也是设计艺术学院2016年的毕业创作的主题。本文就是根据"原话语"而产生的对毕业设计过程的再思考。