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面对高校职业生涯规划课程建设中遇到的一些矛盾,笔者进行了一些思考,指出就学生因就业压力带来的心理焦虑和行为上的盲目应对来看,重在意识唤起和实践中给予科学的生涯指导.面对学校观念的重视与客观因素制约导致出现在课程开设与建设中的欲速则不达的矛盾,需要双管齐下从课程建设的微观和宏观进行建设.
对高校职业生涯规划课课程建设中几对矛盾的思考
【摘 要】
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面对高校职业生涯规划课程建设中遇到的一些矛盾,笔者进行了一些思考,指出就学生因就业压力带来的心理焦虑和行为上的盲目应对来看,重在意识唤起和实践中给予科学的生涯指导.
【机 构】
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昆明学院社会科学与人力资源系,云南师范大学
【出 处】
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青年与社会·中外教育研究
【发表日期】
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2004年期
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