【摘 要】
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伴随着社会经济水平的提升,以及新课程的不断改革,教育部门对人才培养更为重视,要求老师们在教学当中,应当利用互动教学模式实现与学生之间的密切沟通,促进知识交流。数学这
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伴随着社会经济水平的提升,以及新课程的不断改革,教育部门对人才培养更为重视,要求老师们在教学当中,应当利用互动教学模式实现与学生之间的密切沟通,促进知识交流。数学这门抽象的学科在学习过程中,往往会有大部分小学生难以理解数学知识,但又缺乏与老师们进行交流的勇气和能力。而新课程教学中,往往建立在传统教学的基础上,更要求教师们加强师生交流,因此,本文基于对互动教学模式的认识,主要分析优化小学数学教学的相关策略。
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