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在高职课程改革过程中，部分院校往往把着力点放在课程模式改革上，而课型作为课程实施的重要环节则没有引起较大的关注和研究。课改缺乏顶层设计、课型创新不够、配套措施不到位等直接影响课程改革的成效。主体维度、时序维度和情境维度是高职课型创新的三个关键点。
高职课程改革与课型创新
【摘 要】
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在高职课程改革过程中，部分院校往往把着力点放在课程模式改革上，而课型作为课程实施的重要环节则没有引起较大的关注和研究。课改缺乏顶层设计、课型创新不够、配套措施不到位
【机 构】
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常州机电职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2014年9期
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