【摘 要】
：
优化来华留学生教育管理模式,提供优质的教育资源,能吸引更多的人来华学习。来华留学生深入了解中国,能更好地理解和认同中国社会文化,在日后学成归国之后做出积极的正面的宣传,把真实的精彩的中国形象带给世界,从而扩大中国的影响力,这是提升国家文化软实力的重要途径之一。目前,高校来华留学生对中国社会文化的了解普遍比较浅显,融入度不高,来华留学生教育管理体系还有待完善。因此,应以国家的文化战略为指导,进一步明确培养目标,优化来华留学生教育管理体系:严格招生制度、规范奖学金评选,推进中外学生趋同管理、推进融合教育,完善
【机 构】
：
北京联合大学师范学院中文系,北京师范大学汉语文化学院
【基金项目】
：
北京联合大学2020年度校级教育教学研究与改革重点项目“基于OBE理念的汉语国际化人才培养模式研究”(JG2020Z001)的成果。
论文部分内容阅读
优化来华留学生教育管理模式,提供优质的教育资源,能吸引更多的人来华学习。来华留学生深入了解中国,能更好地理解和认同中国社会文化,在日后学成归国之后做出积极的正面的宣传,把真实的精彩的中国形象带给世界,从而扩大中国的影响力,这是提升国家文化软实力的重要途径之一。目前,高校来华留学生对中国社会文化的了解普遍比较浅显,融入度不高,来华留学生教育管理体系还有待完善。因此,应以国家的文化战略为指导,进一步明确培养目标,优化来华留学生教育管理体系:严格招生制度、规范奖学金评选,推进中外学生趋同管理、推进融合教育,完善
其他文献
目的:观察他克莫司与丹参片联合用药对特发性膜性肾病患者治疗效果。方法:选取 2018 年 6 月 -2020 年 3 月济宁医学院附属湖西医院患者 72 例,随机分为对照组和干预组 2 组,每组 36 例,对照组同时给药他克莫司与泼尼松龙,治疗组同时给药他克莫司与丹参片。结果:2 组患者治疗前与治疗 2 个月、4 个月、6 个月后 24 h 尿蛋白定量、血清白蛋白水平、肌酐、尿沉渣红细胞、总胆固醇水平比较差异显著(P<0.05),对照组血糖在治疗 4 个月、6 个月时水平较治疗前显著提升(P<
目的:探讨瑞芬太尼复合丙泊酚麻醉对腹腔镜胆囊切除术患者的影响。方法:选取我院 2018 年 11 月至 2020 年 6月 93 例腹腔镜胆囊切除术患者随机分为对照组 46 例、观察组 47 例,麻醉诱导后对照组用丙泊酚维持麻醉,观察组用瑞芬太尼复合丙泊酚维持麻醉。比较两组心率(HR)、平均动脉压(MAP)、苏醒时间、拔管时间、镇静评分(OAA/S)。结果:观察组在麻醉诱导后、气腹 1min、术毕的 HR、MAP 低于对照组(P<0.05),观察组苏醒时间、拔管时间短于对照组,OAAS 评分高于对照
目的:胎儿畸形很容易导致出生儿致死,而且也会对胎儿的生长发育造成一定影响,所以在产前需针对胎儿畸形情况进行检查,本文在此基础上探讨分析系统超声检查在其中具有的应用价值。方法:此次研究目标为我院收治的孕妇,在所有孕妇中选择其中 800 例进行产前检查,按照不同的检查方式,将其分为观察组和对照组进行研究,在此基础上把引产和分娩结果作为判断标准,对比分析两组胎儿畸形的检出率和具体分布情况以及误诊率等情况。结果:针对两组的准确率和胎儿畸形检出率进行对比分析,观察组明显比对照组优秀很多 P < 0.05。针对
目的:口腔种植修复治疗过程中采用临床路径护理方法,分析该种护理方法的临床效果。方法:将我科 2020 年 1月 --2020 年 11 月的口腔种植修复 146 例患者作为观察对象,按奇偶顺序分为两组,分别采用基础护理(一组)和临床路径护理(二组),对比两种护理方法的临床效果。结果:一组和二组种植成功率、护理满意率对照中,一组分别是 95.89%、82.19%,二组分别是 98.63%、97.26%,(x2=21.882,p=0.046),种植成功率二组高于一组,但无统计学差异;护理满意率二组明显高于一组
目的:思考单侧全膝关节置换术(TKA)患者在围手术期实施加速康复外科(ERAS)模式的临床效果。方法:筛选出本院在2019/1-2020/1期间接收的单侧TKA患者100例,结合护理模式的差异性对其分成对照组(常规护理)与实验组(ERAS护理),各 50 例,比较两组的护理情况。结果:实验组的住院时间、治疗费用、静息痛 VAS 评分等明显少于对照组;而实验组的膝关节功能评分优于对照组,组间差异显著(P < 0.05)。结论:TKA 患者在选择 ERAS 模式之后,有利于缩短住院时间,减轻疼痛,减少就
科学探究是学生掌握科学知识的关键途径之一,也是学生深入而全面理解科学的一种有效方式。通过精心选择、统一标准的实验测试评价,更能促进学生的探究能力,发展学生的科学素养。
前置性学习指的是教师向学生讲授新课内容之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习。它可以让学生对新知识有初步的感受和理解,促进学生更有目的地进行课堂学习,帮助教师了解学生课前学习情况,这也是高三生本课堂的必由之路。本文将以前置性学习的作用为核心,以课堂教学案例为抓手,探寻其在生本课堂中的运用策略及效果。
目的:探究分析右美托咪定对老年患者全身麻醉的镇静效应。方法:此次的研究共选取 95 例本院收治的老年患者,研究中最初时间为 2018 年 1 月,最终时间为 2020 年 5 月,分组方式采用随机数表法,分成 2 组(对照组、观察组),对照组有 47例,观察组有 48 例。麻醉方式中前者实施常规方法麻醉,后者实施右美托咪定,最后使用统计学的方式进行数据的统计和归纳。结果:两组中观察组平均动脉压(MAP)、心率(HR)以及呼吸率(RR)的镇静效应对比存在差异性(P < 0.05),结果有差异。结论:对
目的:通过分析联合使用瑞舒伐他汀钙治疗糖尿病周围神经病变(DPN)的临床特征,探讨他汀类降脂药对 DPN 的作用和可能机制。方法:选取我院干部病房收治的老年 DPN 患者 96 例,对照组继续给予常规饮食控制、二甲双胍和阿卡波糖降糖基础上,加服营养神经药物治疗,观察组在对照组基础上加服瑞舒伐他汀钙,治疗 3 个月;比较两组患者的治疗效果和空腹血糖(FPG)、餐后 2h 血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇 (TC)、甘油三酯 (TG)、高密度脂蛋白 (HDL)、低密度脂蛋白 (LDL)、
中学课程应该深化数学教学改革,以数学思维的培养为基准,革新课程结构,推动学生数学思维的培养,这样才能够真正实现初中数学教学的革新化。而“初中数学课程结构性改革”便是解决这一问题的核心要领。