【摘 要】
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我国地域广阔,民族众多,每个民族都有各自的特色与性格特点,这些特点浓缩在舞蹈语言中,相应地也就形成了丰富多彩的民族舞蹈。将民族舞蹈引入高职舞蹈教学中有诸多现实好处。
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我国地域广阔,民族众多,每个民族都有各自的特色与性格特点,这些特点浓缩在舞蹈语言中,相应地也就形成了丰富多彩的民族舞蹈。将民族舞蹈引入高职舞蹈教学中有诸多现实好处。但从目前看,高职学校的民族舞蹈课程的开发尚属薄弱,处于边缘化、零散化状态,具体教学过程以技巧训练为主,忽视情感的培养,缺乏基本的舞蹈理论,舞蹈鉴赏环节薄弱等,本文在探讨问题的基础上提出发展思路。
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