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该文作者结合结艺课堂教学实际,提出要顺"课"而"导",并就结艺教学中的导学策略进行了实例分析:情感导学,倡导人文;问题导学,化繁为简;口诀导学,攻克难点;比较导学,求同存异;微课导学,丰厚文本。上述导学策略的运用能激发学生学习绳编技术的兴趣,提高学生的技术素养,引导学生在有效时间内达成高效的学习。