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本文采用文献资料、调查访问等方法,分析了普通高校体育课教学中现行"T"型、"单一选项制"模式的利弊,提出了"凸"型课程教学新模式,旨在促进高校体育课程体系的改革.
高校公共体育课"凸"型模式的理论设计
【摘 要】
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本文采用文献资料、调查访问等方法,分析了普通高校体育课教学中现行"T"型、"单一选项制"模式的利弊,提出了"凸"型课程教学新模式,旨在促进高校体育课程体系的改革.
【机 构】
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西安
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年20期
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