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单纯的＂黑板＋粉笔＂这一传统的教学模式难以激发学生的学习热情,按部就班、一板一眼的满堂灌式授课更使学生觉得沉闷,整个课堂缺乏活力,死气沉沉。笔者认为,要想激活历史课堂教学的生命力,必须要以＂问题＂为饵,才能从桎梏沉闷的传统课堂中放飞学生心灵,让课堂教学真正充满活力。
让“问题”来激活历史课堂教学的生命力
【摘 要】
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单纯的＂黑板＋粉笔＂这一传统的教学模式难以激发学生的学习热情,按部就班、一板一眼的满堂灌式授课更使学生觉得沉闷,整个课堂缺乏活力,死气沉沉。笔者认为,要想激活历史课堂教学
【机 构】
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广东省东莞市清溪镇清溪中学
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年20期
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