论文部分内容阅读
教材是教学的重要依据,中职英语教材具有职业教育的独特性。为了培养学生职业英语素养和职业英语能力,本文针对现使用的中职英语教材语料特点,二次开发中职英语教材进行探索,提出多样化职业场景教学应当融入中职英语教材,明确英语对话中的人物职业角色定位,提炼英语对话中的操练句式,以及以赛促学,使中职英语教材能更加有效地培养学生的职场英语素养。