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我国现行的对历史唯物主义基本原理的理解和表述，基本上都是在五十年代吸取和借鉴苏联学术界研究成果的基础上形成和发展的，以往的教育史学科研究也正是以此为指导的。这些理解和表述是特定历史时期和社会条件的产物，因而具有不可避免的局限性。
历史唯物主义与教育史学科的建设
【摘 要】
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我国现行的对历史唯物主义基本原理的理解和表述，基本上都是在五十年代吸取和借鉴苏联学术界研究成果的基础上形成和发展的，以往的教育史学科研究也正是以此为指导的。这些理解和表述是特定历史时期和社会条件的产物，因而具有不可避免的局限性。
【机 构】
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北京师范大学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1988年9期
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