认识规律相关论文
设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出,“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和认识规律,各领域的内容要有机联系......
语言连贯是指词语与词语、句子和句子之间的连结要自然、顺畅、合理、紧密。语言连贯是作者写作思路的条理性和严密的逻辑性的反......
近年来，我指导了不少青年教师在省内外开设各种类型的公开课。2010年11月，我指导一位教师参加福建省首届青年教师课堂教学大赛并获得......
对于物理概念的教学，我认为：要使物理概念的建立符合学生的认识规律和生活经验，避免把概念直接灌输和强加给学生.新课程理念下的物理......
善于总结工作规律是对我们不断形成和发展着的社会主义企业建设规律的科学探寻，是企业实现科学决策和提高企业创新能力的关键环节。......
摘要： 科学课是九年义务教育阶段小学三至六年级必修课，它的内容涉及生物、地理、化学、物理等自然科学和社会科学。课程标准规定：科......
先来看两位教师在讲《大自然的语言》中“决定物候来临的几个因素”时的具体做法： 第一位教师说：“决定物候来临的因素有哪些？请同......
一、教师要树立正确的教学理念 1.创造民主、平等的教学环境 在民主、平等的环境下，学生的主体意识才能表现出来，才能与教师进......
英语教师不仅要重视基础理论的学习,更要重视掌握“诊断性”研究方法,重视发现问题,解决问题和英语教育教学实践能力的发展,突出对......
《美术课程标准》中明确指出：“了解基本美术语言的表达方式的方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造......
说课，是现代教育教学改革的新创举，是教研活动不可忽视的重要环节。在教育教学活动中，教师如能充分利用好这一环节，将大大有利于优化课......
在小学数学教学中，有效的提问对启发学生思维、提高教学质量有着积极作用。但是在实际教学中，教师如何把握课堂提问的方法和技巧，巧妙......
会=不会，对=错，这看起来根本不可能，更不可能在试卷中成立。看到这个题目，你可能会这样想。可是再仔细想想，有多少次这看似荒谬的等式就......
在整个小学阶段,分两个阶段教学分数知识。在第六册课本里讲分数的初步认识;在第九册里较系统地讲分数的意义与性质、分数的四则......
摘要：比较，是小学数学教师在教学中常用的教学策略和方法。本文结合不同知识的特点，从四个方面论述了在平时的课堂中该如何借助比较策......
<正> 我省教育学会中小学数学教学研究会第二届年会于今年4月16日至19日在无锡召开。小学组与会同志围绕着如何大面积提高课堂教学......
五年制小学数学第五、六册知识点序列与层次的分析平罗县教研室阎志强小学数学各册教材根据学生的认识规律和知识的内在联系，将教材......
<正> 小学语文教学的出发点和归宿,都在于培养和提高学生的学习能力,养成良好的学习习惯。而学生学习能力的提高,有赖于科学的认识......
课程改革以来,大部分的教师非常注重课堂教学情境创设、探索新知、课堂互动的有效性。但是,却没有关注习题的设计,忽视了练习这一......
<正> 《记金华的双龙洞》(第七册15课)是一篇游记,其中的第五小节既是教材的重点,也是教学的难点,我作了一些探讨。一.关于教材的......
摘要：在数学教学中利用脑科学之知识性发展发挥学生潜能，利用认识规律提高课堂效率，利用内化性提高学生的“战斗力”。 关键词：适性......
伴随着跨入新世纪的脚步,我国基础教育改革也迈进了一个新阶段。2001年,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲......
启发式教学是指能指导、引导、启示、激发学生自觉地、积极地学习和思考及主动实践的教学。这种教学思想符合辩证唯物主义的认识原......
数学教育已经成为一门受到广泛重视的学科．数学教育学的对象是数学教学，而不是数学本身，数学教育学面临的主要问题有：(1)教什么——教......
摘要：教师在课堂教学中要运用多种形象、直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情镜，充分发挥学生学习的主动性、积极性和探究性，使学生在......
【摘 要】作为基础教育之基础的小学语文阅读，如何进行阅读方法的指导，成为我国教育改革的热点问题。近几年，我们根据小学生的心理发......
【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》（试行）明确指出，在选择教育内容时，“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼......
摘 要：我们应从教学内容的准备、预习习惯的培养、教学环节的设计和师生笔谈四个方面加以努力，力争使听障学生最大程度地实现与老师......
摘要：随着我国社会经济的不断发展，我国教育制度也相应的做出了教学改革.化学作为与实际生活生产密切相关的学科，提高其教学质量是提......
摘要：德育是五育之首，同时也只有在平时的教育教学中形成合力，才能真正实现德育的目标。所以，作为基础学科的数学理所当然承担着重要的......
近几年来，随着素质教育的不断推进，“如何培养学生的能力”这一问题越来越受到人们的重视。语文课综合性较强，培养学生能力的问题更应......
学习目标：1、学生紧扣说明中心或对象特征选择材料。 2、学生根据写作需要合理安排说明顺序。 3、逐步养成环保意识。 学......
叶圣陶老人说：“培养学生能力的事要坚持做，还要不断改进学习方法，提高学习效率才能成功。”我就曾为古文翻译教学中学生发困深感为难......
由于社会原因,农村学校的生源都比较好,一个班级五六十人是很普遍的,来自不同家庭、不同背景的孩子们,被家长送入课堂,不管你是何......
何谓生成？生成就是创生、建构或生长.《现代汉语规范词典》把生成解释为产生、形成.产生就是出现，是从已有的事物中生长出新事物新现......
数学源于生活，生活中又充满了数学。著名数学家华罗庚曾说过：“人们对数学早就产生了枯燥乏味、神秘、难懂的印象，原因之一便是脱离了......
每一学科都有自身的认识规律,语文科也不例外。从赏析的角度来看,语文学习是一个由感知至感悟再到愉悦的过程。这是一个逐渐深化、......
摘 要：计算教学贯穿于小学数学教学的始终，它是小学生必须掌握的基础知识和基本技能，也是其进一步学习数学和其他学科知识所不可缺少......
数学课堂情景是数学教学必备的环节，可以激发学生兴趣，开发学生的智力，我在课堂教学中取材源于生活，激发学生思考，开展讲故事、游戏活动......
