【摘 要】
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随着计算机网络技术的发展,微博、即时通讯手段、博客和BBS等网络互动平台越来越成为高校学生展示自我、接受信息及师生相互交流的重要途径。通过网络互动平台的构建,有利于
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随着计算机网络技术的发展,微博、即时通讯手段、博客和BBS等网络互动平台越来越成为高校学生展示自我、接受信息及师生相互交流的重要途径。通过网络互动平台的构建,有利于提高教学效率并培养学生自主自学的能力。本文以南京大学的国家精品课程《流体力学》为例,介绍了借助国际一流教育网络平台Wiki Spaces的《流体力学》网络互动平台的创建过程和使用体会。本网络互动平台已成为传统课堂教学的有益补充,避免传统课堂式教学中只有少数大胆同学活跃在课堂上的弊端,达到师生和生生互动的目的,充分调动学生学习的积极性并更好地增强
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