让传统惯用性教学方法大放异彩 ——以《草原》课堂教学为例

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是不是传统教学中的一切都可以摒弃?显然,答案是否定.不必说传统教学中的一些精华,就是一些常用的教学用具或惯用的教学方法,其作用也不可小觑.要知道,在学生懵懵懂懂的意识中,正是老师有感情地朗读点燃了他们理解课文的激情.一味地摒弃教师在语文教学中抑扬顿挫的朗读与绘声绘色的描述,就等于对传统教学精髓的摧残或毁灭.
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